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編輯推薦 【菊韻】我的老師方冰(散文)


作者:任惠敏 白丁,8.70 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:353發表時間:2020-08-10 11:10:09

【菊韻】我的老師方冰(散文) 在文學院讀書的時候,方冰是我的指導老師,他帶了兩個學生,另一名是個男生。當初選擇老師的時候,我最盼望的就是學校里安排他來指導我,一方面他有一定的名氣,這點我看重。另一方面,他為人很耿直,直截了當,這一點我也看重。還有關鍵的一點:他是個真正的詩人。
   他說他也喜歡收我這個學生,因為我好學,也有靈氣。
   方冰生于1914年,抗戰時期赴延安。1938年冬,到華北晉察冀邊區打了七年游擊戰爭,抗戰勝利后到東北,寫出了大量的詩歌作品。
   我和老師都寫詩,他是前輩,我是晚輩;他是大江,我是小溪。我們常常在一起詩意地小憩,談著唐風宋雨的感傷,各自唱著內心的歌。
   他送我的第一本詩集是《大海的心》,其實寫得不只是大海,我說這個名字非常好,是那般遼闊,接到手里,首先就覺得有分量。
   那里面有一輯專門是寫晉察冀地區曾經一起抗日的同志,情感真摯,句句震撼人心。
   他說:人老了,經歷的事情多了,回憶也就多了。近幾年總是懷念起抗日戰爭時期,我們共同戰斗在一起,為了祖國的解放事業,獻出了年輕生命的老戰友,其中史輪、陳輝、任霄他們也是詩人,如果活著,我們還能在一起寫詩。
   老師常常到教室來看我,木門的玻璃上先是出現一頂灰色寬格帽子,然后升上來一雙溫和的眼睛,眼球有些龍鐘,但是沒有被世俗的東西污染。
   我說老師的眼睛從眼球看古香古色,他說我只說對了一半,沒有香。老師比我年長幾十歲,但是我們之間并沒有太深的代溝。
   有一天老師手里拿了一摞詩稿,大約有十幾首,他遞給我看,是老人近一段時間寫的。我看著看著,全身的血液在沸騰,詩人在說真話呢,他沒有隔離紅塵,紅塵三千丈,他的感情三千丈。
   過了一會兒,他說這是退稿,他的眼神是那樣的迷茫。我明白老師的心理,我也知道這些詩歌的分量和退回的原因。
   老師是一位延安時期的詩人,那時他同丁玲等同志一起創作,奮筆疾書,那首著名的“歌唱二小放牛郎”的歌詞就是在那個時期寫的,那是一個真實的故事,長久地讓他的心滴血。
   老師把它寫成一首歌詞,李劫夫同志譜的曲,他說詩人要永遠為人民鼓與呼。是啊,由此那首歌才得以永生。記得我在上小學的時候,音樂老師還教過我們這首歌,學校文藝會演時,我們又加上了表演,還得過獎。
   老師的一生剛正不阿,無論在什么情況下,從來不迷失自己。他身上有一種摧不垮的品質:綠則如海,孤則如山,他以正直的姿態站立在人間。
   他是一個細心的老人,有一年秋天因為牙疼,我一連兩天沒去上課,我躺在寢室里坐也不是站也不是,簡直被痛苦包圍了。為了分散經歷,下午,我吃了兩粒止痛藥,到外面看電影去了。
   晚上回到寢室時,發現床上有一瓶牙齒止痛藥水,使用的方法很簡單,疼的時候含一口在嘴里,漱一漱口即能止住,我當時沒有猜想是誰送的,我斷定:是方冰老師。
   他出生在中華大地覺醒的時代,他的許多詩有著歷史的記載和歷史的呼聲,風起云涌的浪濤將它鑄造,由此他的詩格外厚重。到了晚年,盡管老師外表看起來還健壯,但畢竟不能逃脫人生的自然規律,頻繁的社會活動使他身體極為疲憊,可是他仍然堅持著,無論多遠的路程,只要請他,他從來沒有讓人家失望。(那個年代,無論到哪兒講課,無論參加任何活動,都是不付報酬的)
   有一次我陪老師到一所大學去講課,本來安排的時間是上午9點——11點,沒想到學校出了一點差錯,時間推遲了一個小時。
   學校當時特別緊張,擔心浪費了老師的寶貴時間,再一點害怕他會生氣,把講課退掉。
   其實我的老師非常善解人意,和藹可敬,也很大度,他半句抱怨的話也沒有,讓大家提著的心很快放下了,學生們都很感動,氣氛特別好。
   課講完以后,學生們又傳上來許多小紙條,老師每一個都做以回答,時間又拖了將近半個小時。老師同大家一起說啊,笑啊,像年輕了好多歲,那種謙和讓人起敬。
   他有一個記筆記的習慣,一個小本子,扉頁別一支鋼筆,隨身裝在衣兜里,想到和遇到一些零零碎碎的小事情,都一一記錄下來。老師說這樣在寫作的時候省不少力,因為當時的激情和事后回憶激情是有區別的。這雖然和“馬上得之”的成語典故大相徑庭,但是就字面而言,確實馬上得之。
   老師不是一副孱弱書生的模樣,他即有豐富的內涵,又有精力充沛的外在,兩者兼得,他享受著人生。
   老師排除世俗的東西,也排除以物質為主的一系列東西,他常常念叨莊子的話“喪己于物,失性于與俗,謂之倒置之民”,也就是他在提醒自己,如果把自己的性情流失在世俗之中,人的本質也就顛倒了。
   他是一個智慧之人,帶給別人也是智慧,絕不是小技巧。
   沒有任何一篇作品能衡量他,怕也無法衡量?,F在我以簡單的方式懷念老師,因為他的詩文和人生都在平淡里。
   老師曾經說過他經歷了一段那么難堪的、意想不到的、噩夢般的歲月,使他的感情受到極大的損傷,在他的心靈上留下了深深的痛苦的烙印。
   對于詩歌,對于文學事業,老師傾獻精誠。他富有個性的講話,是那樣感染我們的心境,每一句話都是無我的,他的靈魂干干凈凈,他光明磊落的人品,美麗了人生,他仍舊走在今天詩人的隊列中。

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【編者按】方冰一位出生在戰火紛飛年代的詩人,用他飽含愛國之情的筆傾力而注,他在此期間創作出眾多膾炙人口的詩篇,這位老人既慈祥善良,又秉持一份正直之心,回憶著與恩師相處的點點滴滴細節,更能體會到他崇高的人格魅力,他能從小事上讓你的心靈被震撼,也從而能影響到學生的今后人生。作者在深情回憶中感念方冰老師。這位老人內心深處是干凈而又執著的,人品與詩品令人起敬。推薦欣賞【編輯:楓魂帝星】

大家來說說

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1 樓        文友:葉雨        2020-08-10 11:38:28
  惠敏姐的散文,讓我們看到了一個德高望重的老師形象,越是大人物越是平易近人,值得尊重和敬仰。有這樣的老師為榜樣,難怪惠敏姐也是那么謙虛平和,讓人尊敬。我們在學習佳作的同時,更應該學到的是老師的品行!
文學陶冶情操,文字凈化靈魂。
2 樓        文友:楓魂帝星        2020-08-10 12:09:18
  師恩難忘,教育樹人能影響一個人的一生,老師方冰用自己的所做的一切感動所有人。感謝您的帶來的美文,謝謝任惠敏老師。
拈月為詩,清靜做文
3 樓        文友:任惠敏        2020-08-10 12:25:08
  兩位老師編稿辛苦,真想把大連的海風運到你們身邊。
4 樓        文友:黃金山        2020-08-10 19:14:52
  這樣的老師好,可惜如今不多了
黃金山
5 樓        文友:任惠敏        2020-08-11 08:42:07
  更好懷念了!
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